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    創新創造激活教育提質動力源

    2021-11-09 13:08 保山日報

    保山的教育質量水平提升,面臨的困難問題很多。如果仍然是按部就班、四平八穩的干,沒有一點“闖”的精神,沒有一點“拼”的干勁,就走不出一條好路,走不出一條新路,就不可能實現“三年有起色、五年上臺階、八年爭優秀”的目標。

    當前,無論各級黨委政府還是相關部門,無論各級各類學校還是廣大教師,都要認真反思為什么其他地方能干的我們不能干?為什么其他地方能干好的我們干不好?我們必須解放思想,大膽探索,創新創造,不斷創新教育理念、改進教學方法、破解育人瓶頸。

    守正創新,氣象萬千。當前,要實現保山教育高質量發展,就要以創新的辦法抓教育。教師的招聘由校長說了算,編辦、人社局、教體局一定要放手、放權,把權力放給校長,政府只提供服務、創造機會、提供保障。要按照“劃片招生、雙向選擇”的原則,采取單校劃片、多校劃片等方式招生,著力破除體制機制障礙。在嚴格落實“雙減”要求的基礎上,要積極探索實施各種課后育人活動,在校內滿足學生多樣化學習需求。要健全市、縣、校三級教研網絡,把具有學術研究引領能力、教學實踐操作能力的骨干教師充實進教研隊伍,重點開展教學管理、教育科研、教師培訓、質量提升等工作。要健全教育教學質量過程管理和目標責任管理制度,對中小學實施全學段、全學科、全覆蓋質量監測。

    互學互鑒,自立自強。“深化教育改革,加快教育現代化,辦好人民滿意的教育”這是黨中央在新時代對教育提出的總要求。我們要開放思路,主動對標,在教育規劃布局、管理體制、課堂教學等領域與名校深度交流、深入對接。一方面,要堅持“走出去”, 有計劃組織教師赴外地區參加各類教育論壇、主題培訓、專項交流,開闊視野、取長補短。選派優秀骨干教師赴知名學校掛職鍛煉、跟班學習,借鑒成功經驗、先進做法。另一方面,要加快“引進來”,與發達地區建立教育全面合作關系,推進教育協同、資源導入,帶動全市教育質量提升。

    質量提升,理念先行。教育現代化,關鍵要理念現代化。我們要以現代的理念抓教育,要充分用好“互聯網+”、5G、新一代人工智能等技術,建設“智慧校園”“數字化校園”,讓教育更加智能,充分激發、喚起學生的學習積極性。要著力轉變教育系統,尤其是校長和教師的信息化理念,讓信息化思維、互聯網思維植入到學校管理、教書育人的各個環節,提升保山教育現代化水平。

    責任編輯:錢秀英 編輯:錢秀英

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